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在家長眼中，怎樣的學校才是好學校呢？很多家長可能都會用數據來評價一所學校是否為優質學校，看學校的升本率、600分以上人數、清華北大人數……當然這些數據最能客觀地體現一所學校教學質量的好差。但是，教育不只是把目光投向那一群北大清華的驕子，而是要對待普羅大眾的“一個都不能少！”

當我們在看學生的高考“出口成績”時，也要參考對應三年前學生中考“進口成績”。對比“進口成績”與“出口成績”，最能準確地看出一所學校培養學生的能力。

即日起，特推出專欄，揭開南昌現代外國語學校“低進高出”的“神秘面紗”，以饗讀者。

南昌現代外國語學校2021屆學生熊宇。

全文共1925字，閱讀大約需要3分鐘

雖然復讀這個決定十分難抉擇，但選擇現外復讀，熊宇和其父母絲毫都沒有猶豫。“要復讀就選擇現外。”

“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞，當好學生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話，讓熊宇產生了不懈進取的動力，在復讀的道路上昂首闊步。

回望四年的高中時光，熊宇感慨萬分：“能夠再戰成功，離不開老師們付出的點點滴滴。”學習上，老師會主動與我們溝通交流，也可隨時找到老師；生活上，有任何問題老師都能及時幫我們解決。

2021年6月23日，2021年江西高考成績及分數線揭曉，南昌現代外國語學校高中高三各個畢業班的班主任手機都頻頻傳來好消息，都為“現外”的高考戰績添上了閃亮的一筆。學生熊宇（文史類）此次高考分數上了540分。與此同時，學生黃康（體育類）也同樣取得了優異的成績，圓了他的“大學夢”……三年磨一劍，一朝試鋒芒。對高考學子是如此，對南昌現代外國語學校來說，更是如此。低進高出，不放棄每一個學生是學校辦學的目標。2020年高考高一分數普高（435分）以下有15人考取本科；2021年高考高一分數普高（455分）以下有16人考取本科……“低進高出”成績的取得都是現外師生一步一個腳印踏踏實實走出來的。

今天，讓我們一起走進現外學子熊宇“逆襲”的故事，探究南昌現代外國語學校“低進高出”的“特異功能”。

1?要復讀就選擇現外

近日，網上一河南父親談兒子高考“火了”，網友們紛紛表示“聽哭了”。他在視頻中表示他的兒子因今年高考分數剛剛過二本分數線9分，卻無法選擇一所二本院校……

歷史總是驚人的相似。2020年的高考，南昌現代外國語學校熊宇的情況與這位河南父親的兒子相同。2020年7月23日，江西高考成績公布，熊宇491分僅超出分數線3分。這一分數基本沒有二本院校可選擇。

走還是復讀？這是熊宇面臨的最大的問題。“復讀一年還是考不上怎么辦？”“不忍心看到父母那么辛苦”“但三年的努力就這么白費了，心有不甘” ……對于十分懂事且家境平平的熊宇來說，選擇復讀所承受的壓力比同樣選擇復讀的同學多出了許多。

雖然復讀這個決定十分難抉擇，但選擇現外復讀，熊宇和其父母絲毫都沒有猶豫。“要復讀就選擇現外。”

“現外有認真負責和關心我的老師，熟悉的環境讓我十分心安。”熊宇說，學校也給予我很多的幫助，也緩解了家庭經濟壓力，我和我的父母都很感謝學校能給我“再戰”的機會！

折桂固然真豪杰，再戰未必不英雄。

2020年8月30日，在班主任肖云的帶領下，熊宇來到學校完成了報名，一如往常，整理好學習和生活用品，便開始了在南昌現代外國語學校“高四”的追夢征程。

熊宇（三排左六）班級畢業合影。

2?當好學生的“引路人”

志不強者智不達，心不堅者志不強。

“剛開始時，有點懈怠，一下晚自習就回寢室了。”熊宇說，班主任肖云發現后，便來找我“聊天”啦。

“懶，會毀掉一個人所有的夢想，你來這復讀難道不是為了追夢來的嗎？”“你的目標現在不是月亮，而是太陽。”“老師希望我勤奮，找到動力（奔一本而來的）。”“自己苦了這么久了？真的甘心嗎？”“別讓你的成就配不上你受的苦！加油，熊宇！”……

“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞，當好學生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話，讓熊宇產生了不懈進取的動力，在復讀的道路上昂首闊步。

早起晨光伴，夜載星辰歸。一年來，在朝6晚10的校園里，從操場到教室，從食堂到宿舍，匆匆的腳步，專注的神情，朗朗的書聲，處處留下了熊宇奮斗的身影。

追夢的路上不會總是陽光明媚，偶爾也有風雨大作，偶爾也有電閃雷鳴。熊宇回憶到，復讀第二個學期，在學校安排文綜周考中，有幾次成績不是很理想。“我都對文綜失去信心了。”

強自卑，高焦慮是復讀生多有的心理壓力。尤其對于性格內向，且學科偏科的熊宇來說更加凸顯。“每次考試過后，都要找她談心，聊及要注意的學科和方法，鼓勵其繼續加油！”班主任肖云說。

“Yes,I can do it！”這是熊宇無論做什么事，都會先對自己說的一句話。

“這是肖云老師告訴我的，無論做什么事，堅持和信心都很重要，在平常的學習中，要通過小小的進步，為自己打氣，給自己信心！”熊宇說。

熊宇的班主任肖云。

3 迎風揚帆勇闖學海

凡事預則立，不預則廢。南昌現代外國語學校為高三學子配備了優良的師資團隊，針對學生文化成績不同，因人而異，制定了不同的教學策略。并要求每一位任課老師做到面批、面改，從學習、生活的點點滴滴入手，與學生一起攜手面對高三和高考的挑戰！

高三時，熊宇成績不太突出，數學和地理是她較弱的學科，仿佛這也是大多數文科女生的通病。找準發力點后，熊宇在老師們的幫助下，向薄弱科目發起挑戰。

“數學吳東平老師要求我對基本公式和概念要爛熟，熟到什么程度？別人一說某個公式，要馬上能在腦袋里反應出這個公式的全貌，還要接著能反應該公式適用條件和范圍等。”熊宇說。

俗話說，工欲善其事，必先利其器。在數學吳老師的幫助下，熊宇不斷重復、重復地練習記憶，真正做到了公式爛熟于胸。并天天堅持課后總結當天課堂的內容。

星光不負趕路人。熊宇在模考中表現日漸優異，一模考試中攀升到年級第一，一鳴驚人。其中，數學第一次突破110分。在班級里，熊宇也當起了“小老師”，為同學們解答數學問題，人也越來越自信了。

熊宇所在班級上課時場景。

為實現最佳教學效果，南昌現代外國語學校特設了周考和面批面改。

“這對我來說非常有效。”熊宇說，語文張敬老師對我作文的面批面改，能夠讓我清楚地知道什么樣的文體怎樣去寫，甚至怎么去組織語言、怎么用詞更好。而數學通過面批面改能讓我知道這個題我錯在哪一步，哪個知識點沒有完全掌握！

不積跬步，無以至千里；不積累土，無以成高山。一段一段學習小時光，一步一個堅實小腳印，換取的是熊宇一點一滴的收獲。莫嫌進步小，進一步有一步的歡喜。

2021年高考，熊宇最終拿下540分的好成績，比去年高出了49分。其中，文綜考了201分，比去年高出了30分。

回望四年的高中時光，熊宇感慨萬分：“能夠再戰成功，離不開老師們付出的點點滴滴。”學習上，老師會主動與我們溝通交流，也可隨時找到老師；生活上，有任何問題老師都能及時幫我們解決。

正是有了老師們體貼入微的呵護、面面俱到的陪伴……每一位現外學子的追夢之路就可以走得坦蕩踏實，更助推著每一位現外學子迎風揚帆，勇闖學海！

撰稿：羅慧敏